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如何做好高中语文笔记

更新时间:2022-04-26 03:25:18作者:admin2

一、5R笔记法(又叫做康乃笔记法,是以产生这种笔记法的大学校名命名的) 这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法是最佳首选――记与学,思考与运用相结合的有效方法。这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目。 具体包括以下几个步骤:1.记录(Record)――在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。2.简化(Reduce)――下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。3.背诵(Recite)――把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。4.思考(Reflect)――将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档。5.复习(Review)――每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。二、笔记整理法 在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学习成果,积累复习资料,需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统、条理的参考资料。 对课堂笔记进行整理、加工的方法是:1.忆――课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。2.补――课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。3.改――仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。4.编――用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。5.分――以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。6.舍――省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。7.记――分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆。

高中生怎样做好高中语文笔记? 以下是高中生做好高中语文笔记的方法等等的介绍,希望可以帮助到您。 方法/步骤 1 建议准备多几个本子,分别为词义本,文言文知识本,多音字本,高频错题归纳本,作文范本。 2 笔颜色选择黑色,蓝色,红色,紫色四个颜色就可以。不用选择太多,颜色太杂会让笔记看起来很混乱。 3 词义本,左边写上单词然后用括号把单词的拼音写上,右边写上词的意思(不用单词的意思全部写上,分等级,不熟悉,陌生)。4 文言文知识本,不会的按照字同词义不同分好类。写下例如,写下该句文言文意思,特别标明该字在里面的意思。 5 多音字,把大括号{{用起来。一个大括号表明一个字,里面有多少种比较经常用到的意思,记录下来。最好按照拼音开始分类,这样找起来会比较方便,多音字解释按照平时考试频率顺序写。 6 高频错题本,例如一些多音字和文言文经常出错的记下来多看多抄写几次。不要写太多没用的,记重点。 7 作文范本,里面写高考热点案例,别人用的好的举例故事或话题或人物。例如,某某(成功的企业家或其他有正能量的人)加上一两个案例。积累一段时间以后,你的作文就不会像以前一样干巴巴的,变得丰富有血有肉了。

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