更新时间：2023-11-16 18:21:02作者：教师设计网
新高考怎么选科? 第一：一般来说填志愿是平行志愿，其实可以同时填四个学校，每个学校还其实可以填写6个专业，还其实可以选择服从调剂，如果你的填写的第一个学校...
新高考怎么选科? 第一：一般来说填志愿是平行志愿，其实可以同时填四个学校，每个学校还其实可以填写6个专业，还其实可...更多内容小编为你整理了详细内容,欢迎浏览。第一：一般来说填志愿是平行志愿，其实可以同时填四个学校，每个学校还其实可以填写6个专业，还其实可以选择服从调剂，如果你的填写的第一个学校分数达不到的话会自动投档到第二个学校，第三个到第四个这样，如果都没有学校接收你档案的话会重新退回来。
第二：填写志愿每个学校和专业都要认真选择和填写，填写志愿之前也一定要查询所要填报学校最近几年接收的分数线，分析自己是否达到这个分数线再填报。
第三：如果你考的分数比较高的话，首选应该是“985”类大学，这是国内比较好的大学，其次再选择“211”类大学，最后再选择一本类排名比较好的大学。
第四：一般来说高出去年学校录取分数线大概20分左右这样是比较有把握的，也有刚过线就录取的情况，而且优先投档第一志愿，因此第一志愿其实可以大胆点填，第二志愿其实可以慎重点填，第三志愿稳重点填，第四志愿降低点填，保底。
第五：还要选好专业，首先选的第一个当然是自己最想要学的专业，选的专业最好也是填写的学校比较名牌的专业，如果第一个专业人数招满了的话，会退到第二个专业的，然后再第三个直到选第六个，还有服从调剂的，如果都招满的话会你又服从调剂的话，会给你分到比较冷门的专业，所以专业也要慎重考虑哦。
第六：如果填写的四个志愿都没有被录取的话，只能在补录的时候重新填写志愿了，但是补录的话可能选不到比较好的学校了，补录又没有学校接收你的档案的话，那你只能复读啦。
不仅有必要，而且是非常必要，非做不可。虽然不恰当，但有一句简单的话是，坐井观天。
很多人因为没有关注新的视野，新的知识，而局限在自己的世界里。
主动地去规划自己的未来，不仅与实干精神不矛盾，还对其有促进作用。规划过未来和没有规划过未来的两种人生，差别显而易见。
其实，这种声音之所以会出现，就在于大部分情况下，我们会把“规划”落实成“空想”，最后把实际上自己空想的无效性，自以为是地，当作是规划的结果，非常滑稽地否定了规划的效果。
似乎一提到“规划”，有人就已经在脑海中想象出了一个整天无所事事看这看那想来想去的人。
恰恰相反。实际上，当我们需要做选择时，借助外界工具（信息查询、志愿测评等）往往往往能帮助我们在短时间内做好规划，并不会影响到我们的学习。
这是最荒唐的地方。
比如某些所谓的选科方法，把各个学科能选什么专业列出很多。地理下面就写着地质学、测绘之类，历史下面就考古、文物等等，政治下面就马克思主义理论、公共管理.....
这种资料把学生误导到一个错误的方向上。
比如我选历政地，就会听到“地理？你要学城市规划什么的吗？”“政治？你要考公？你要从政？”
甚至有人会这样想：“我对化学/生物很感兴趣，我以后就选化工/生命科学吧。”很多人就是这样挖坑自己跳的。
而这里，就引出了我们选科真正方法的第二步。
在“确保自己的专业其实可以选到”这个要求符合后，剩下的就非常简单了：
选分得分高的，并且有把握拿分的。
其实，第二步也只是看上去简单。
你已经其实可以发现，它也默认了一个前提：
“能够比较准确地估计自己在某个科目上的分数。”
实际上，其内涵是：选分高的，不是过去分高的，也不是当下分高的，而是高考时高分概率最大的科目。这同时也涉及到成绩的稳定性。
选分高的，不是因为“兴趣是最好的老师”就选自己最感兴趣的学科。
恰恰相反，选科这件事，和兴趣没有直接关系，擅长而不感兴趣的情况是存在的；而是与你要选的专业，以及你在选完这个专业要求的学科后，剩下科目高考取得高分的概率有关。
而要选的专业，不单单是由你对某个基础学科的兴趣决定的，而是需要综合考虑很多因素。
第四个误区：认为选全文或全理科目，就浪费了高考改革政策/可替代性强/没有人文素养。
有这种想法的纯粹是无稽之谈。
其实这个政策本质上也就是为有文理混选需求的考生服务的，千万不要反倒被可选择的多样性迷惑和限制了自己的本意。
试想一下，如果有个高中生想学医，于是选了物理和化学。TA生物分数比地理和政治高，最后的组合是物化生。这时TA听到了诸如“你这不是浪费了高考改革政策嘛？”“你就这么喜欢理工科吗？”“未来的理工男/理工女预定咯”“综合发展也很重要啊”这类无稽之谈的话语....
至于认为文科知识可被替代性强，而劝他人选理科的，其实根本不了解人文社科，并且将知识的可替代性作为选择的唯一标准，这是令人啼笑皆非的。
第五个误区：许多高中生会和家长、亲戚交流“选什么科、选什么专业”，并将其意见看得无比“高上”。
和他们交流是没错的，但很多人没弄清楚应该交流什么内容。
如果出现了需要跟家长交流的情况，那只能是：
“规划的过程中，遇到了这样一个问题：我想选自己感兴趣的专业，但就业情况不理想。所以为了“就业前途”，我还是选个好就业的专业吧。”
现在是什么时代？信息时代！这个社会无时无刻都在变化着，在现在看来好就业的专业，在未来的几年里未必如此。
三百六十行，行行出状元。所以最好的方式还是选择自己感兴趣并且擅长的。
以上几个，是当下家长和学生最容易犯的选科误区。
那么我们应该如何避免这些选科误区，做好选科规划呢？
其实我在上面已经提出了我们的建议。
专业的志愿测评 互联网信息查询
两者缺一不可！
首先通过专业志愿测评，提前了解自己的学科能力与专业倾向。
其实每个人在面对升学志愿报考时，在专业、职业兴趣和适合的工作领域等方面，一般表现出一定的倾向性。
人的人格类型、兴趣与就读专业密切相关。兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有专业兴趣的专业，都其实可以提高人们的积极性，促使人们积极、愉快地在该专业学习、钻研。
寸辛升学志愿报考测验其实可以我们做好自我兴趣的有效评估，从而成功地进行学科志愿选择，从整体上认识和发展自己的专业能力。测验从适应个性特征的角度，能够较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报、高中选科的目的性、提前规划职业生涯，从而让学生得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。
很重要的一点是，它是由多学科专家参与，基于大量数据的人工智能挖掘和分析修订而成的高中生志愿测评，主要从你的高考分数出发，结合你的性格特点与职业倾向性，为你推荐合适的学校和专业。
一份好的志愿测评在测验结束后，会给你一份专业测验报告，你也其实可以从报告中看出自己的职业兴趣倾向，以及几个理想专业选择。
在得到了你的专业测评结果时，我们其实可以通过互联网信息查询，全面深入地去了解这些专业！
在对这些专业深入了解后，我们才能确定自己的所要选的专业。
然后再根据专业要求进一步确认自己的选科标准。
这也是为什么‘专业的志愿测评 互联网信息查询’两者缺一不可的原因。
现在高考成绩都出来了，很多人最担心的就是志愿问题，整理了一下二本院校的一些教学和就业率都比较好的学校，现在让我们来看看吧。
1，广东财经大学
广东财经大学是一所以法律和商科为教学特色的高等学府，广东省重点建设大学之一，为教育部1 2 1中美人才培养计划定点高校之一。学校特色重点学科是理论经济学，设有硕士学位一级学科点，而且学校的师资力量强大，有一支优秀的教师队伍。
2，昆明医科大学
简称昆医大，是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，是中国“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校之一。昆医大建立于1933年，是一所公立大学。其中口腔医学，药学，法医学是国家重点学科，同时，学校还与法国，美国等10多个国家的近40所高校建立了校企合作关系。
3，上海立信会计金融学院
简称立信，建立于1928年，学校有松江，浦东和徐汇三个校区，是一所全日制普通本科院校，其中学校的会计学和金融学是国家级特色专业。学校与国（境）外100多所高校及研究机构建立了合作关系，现有中外合作交流项目50多个。
4，北京联合大学
简称“北京联大”，是1985年经中华人民共和国教育部批准成立的北京市属综合性大学，也是北京市规模最大的高校之一，学校有国家级教学团队：烹饪工艺与与营养专业实践课程教学团队。
填写志愿是个非常重要的决定，所以一定要细心，慢慢的挑选，选择好就业和自己比较感兴趣的专业，最后，希望大家都能上一所喜欢的大学。
我们先看一下几个高考选科最常见的误区，大多数人都会犯的错误。
很多高中生其实可以为了总分提高六七分而付出很多时间和精力，却在填志愿时，仅仅根据自己对某个专业的想象，或自以为是兴趣的“兴趣”，匆匆填完志愿，更有甚者让家长或亲戚全权决定。
直接导致的后果就是：本末倒置。
其实，在真正关键、根本的事情上，选科本应该分配更多的重视。
填志愿之前，是选科。
最常见的情况是：大多数人在高一起初学九科的时候，偶尔会想一想、和朋友聊一聊大致的意向，却从未严肃地考虑过，或者说，没有以“一定要导出一个结果”为目标。
到了选科的前夕，可能会看下学校的通知（基本上是文件原文），以及附带的一些所谓的选科方法，最后和家长讨论一下，便决定了。
那这些所谓的选科方法是怎样的呢？
“一定不能选专业覆盖率太低的科目!”
“千万不要选全理或全文!”
等等一类的选科误区。
提出这些选科方式的人，本身对于高考选科就不了解，其我们的建议行为甚至其实可以称之为不负责任的惑众。
下面我们通过几个选科常见的误区，针对性提出正确的选科我们的建议。
第一个选科误区，以“专业覆盖率”作为衡量科目的标准。
因为专业覆盖率高，大部分学生直接首选物理，即使自己并不擅长物理这门课程。
可能有人会问：“这有什么问题呢？选科就是要尽可能扩大自己选择的范围，当然是选择专业覆盖广的科目啊。”
物理科目专业覆盖率确实较大，因为我们所认为的‘物理专业覆盖率=(仅物理专业 物理历史皆可)/全部*100%’。
那为什么我们会认为历史专业覆盖率低呢，因为大多数人认为的‘历史专业覆盖率=仅历史专业/全部*100%’，直接忽略了‘物理历史皆可’的专业覆盖率。
但其实上‘物理历史皆可’的专业覆盖率并不低。
这也导致了多数人即使知道自己不擅长学习物理，但仍会选择物理的原因。
当然我不是我们的建议同学们不要选物理，而是希望同学们在选科时不要单纯地以“专业覆盖率”作为衡量科目的标准。
如果你对物理真的不擅长，那就不要选物理，选历史，再选择其它理科类学科扩大专业覆盖率就其实可以。
同时，这也涉及到一个问题，那就是“专业”。
我们都知道，高考改革后，专业对选科是有要求的。
但是，你对专业了解吗？你知道自己适合什么专业吗？
有―个基本事实是：我们只会被一个专业录取。
所以，结合正常的逻辑，真正的判断标准是：
“我需要知道我想读什么专业，适合哪个专业，我的选科组合，能否使我选到想读的专业。”
就其实可以了。
问自己这个问题。
以自己的目标专业为导向，提前了解志愿填报、专业测评，而不是把现阶段的任务留给高考后填志愿的自己，这本质上也是一种拖延。
剩下科目的选择方法，会在后面提到。
然而，你已经其实可以发现，实际情况远没有这么简单。
这个判断标准是自然状态下原本就合理的，但它默认了一个前提：
“我清楚自己要选什么专业。”
很多人不清楚他们要选什么专业。
原因很简单：大部分中产阶级及以下的家庭没有资源和科学的言传身教为他们的孩子提供足够的“尝试，然后试错”的机会和体验、开拓的视野和格局，以及经济支持。
但不要忘了，信息时代，获取我们想要了解的内容易如反掌，通过不断的信息查询，专业的志愿测评，不断地深入、了解。即使你还不能切身实际的体验某个专业，但是对自己、对专业也能够有足够的认识。
这时，你会听到一个声音：“呵，有必要吗？天天看这些，最近考试成绩怎么样呢啊？”