窦店中心校的金帆艺术团在回民学校的金帆艺术团的带领下，已经成长为有一定名气的少年艺术团，多次在国内外展演。窦店中学的民乐团建设也取得了长足进步，已经成为学生特长发展的重要途径；回民学校的足球在全国享有很高的知名度，还是国安队的基地校，在这种深厚根基的影响下，窦店中心校、窦店中学的校园足球取得了蓬勃发展，于2016年均被评为教育部命名的足球特色校。

在教育教学改革上：

回民学校一如既往地挑起了协同发展的重任，委派教研组长、备课组长、特级教师等多次到窦店中学指导备课，甚至亲自为窦店中学的教师做示范课。在与加拿大国际游学项目中，鼓励和支持窦店中学师生参与进来，开阔视野，锻炼能力。为提高新中考备考质量，上周回民学校邀请西城教研员开展了三次学科备考指导会，窦店中学每一个学科的教师都全员参加了备考会，回来之后他们感觉收获满满，欣喜之情溢于言表。

总之，双方在真诚友好的氛围下北京回民中学，开展了广泛而深入的合作，使我们窦店镇基础教育迈上了新台阶。今天，在市教委正式批准下，在西城教委和房山教委的联合推动下，在镇党委、政府的努力下，我们的合作办学项目将要正式签订，这将预示着我们的合作将会更加深入，合作将会更加富有实效，窦店西部学区将取得更快更好的发展！

回民学校与房山区窦店镇区域教育怎样进行深度对接？

既然是进一步的教育资源的合作与对接，那有啥合作目标与具体内容呢？快来一起看看！

区教委职成科副科长沈淑英对合作协议进行了解读

合作目标：

依托回民学校的优质教育资源和办学优势，通过城乡双方学校的互动，传承与发展民族文化，激活各校内部管理活力，优化教育资源配置，带动教育综合改革，提升教师专业化水平，切实提高窦店西部学区办学水平，进一步缩小城乡教育差距，促进基础教育优质均衡发展。

合作内容：

㈠队伍建设。通过培训交流、定岗挂职、远程互动、结对帮扶等方式加强干部教师队伍建设。

㈡资源共享。回民学校和学区根据发展所需，在课程、课堂、教研、考试、评价等方面彼此资源共享。

㈢学生交流。加强学区和集团的学生访学、游学交流，特别是足球项目、金帆乐团项目深入合作，促进学区和回民学校学生的特色培养。

㈣教学质量提升。学区各校加大“互联网+”技术建设水平，学区与回民学校开展线上线下同步课堂、同步教研，有针对性的改进学区各校共性问题，提高教师课堂教育教学综合能力。

在合作体制机制上，将窦店中学、窦店中心小学组建成窦店西部学区，以一体化的方式接受回民学校的指导和管理。