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孩子“被留级”得再上一年中班专家:年龄不达标

更新时间:2022-02-26 09:38:37作者:佚名

市民张先生的儿子涵涵(化名)今年8月刚满4周岁,就读于武汉路与中州西路交叉口附近一所民办幼儿园。9月开学后,原本该上幼儿园大班的涵涵被所在幼儿园调入中班,需要再上一年中班。昨日,在与该幼儿园沟通无果的情况下,张先生拨打了本报热线求助。

家长:孩子“被留级”,得再上一年中班

张先生家在涧西区武汉路与中州西路交叉口附近。两年前,他的儿子涵涵进入附近一所民办幼儿园就读。

“我的孩子今年该升大班了,可9月开学后,我送孩子去幼儿园时发现,孩子‘被留级’了。老师跟我说,大班人多,加上我的孩子年龄不够,需要再上一年中班。”说起此事,张先生十分气愤,“我的孩子都上两年幼儿园了,幼儿园现在却说孩子年龄不够上大班,之前为啥不说?如果把孩子放到一个新环境,身边是陌生的小朋友和老师,孩子肯定不适应,幼儿园为什么不从孩子的角度考虑一下?”

小班中班大班的区别_4周岁上小班还是中班_4岁半宝宝上小班还中班

张先生说,6日早上,在与幼儿园沟通无果后,他向涧西区教育局反映了该情况,该局答复他,将调查后再作处理。

园方:因年龄“不达标”,将孩子调入中班更利于其成长

昨日,记者来到该幼儿园了解相关情况。园长王女士称,将涵涵编入中班,是幼儿园综合各方面因素考虑后做出的决定。

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“幼儿园不存在‘留级’的说法,涵涵的情况属于正常‘调班’。幼儿园的入园年龄通常要求为年满3周岁,满4周岁后可以升中班,满5周岁后可以升大班。涵涵今年刚满4周岁,将他调入中班也是为了他好。”王女士说,涵涵身体较弱且经常请假,加上年龄较小,让他和满5周岁的孩子在一起学习、生活,不利于他成长。

“幼儿间年龄即使只相差几个月,他们在心理、智力、学习和交往能力,以及注意力方面的差距也很大,同年龄段的孩子在一起更容易相处。”王女士称,对于涵涵的情况,她已经向张先生一家作了详细解释,希望张先生能够理解园方的良苦用心。

专家:家长应理性看待幼儿园“调班”的做法

4岁半宝宝上小班还中班_4周岁上小班还是中班_小班中班大班的区别

该幼儿园的做法是否合理?

洛阳师范学院学前教育学院副院长杜燕红表示,该幼儿园“调班”的做法有利于孩子成长,家长应该理性看待。

“根据《幼儿园工作规程》和《3~6岁儿童学习与发展指南》4岁半宝宝上小班还中班,幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁,但一些家长望子成龙心切,认为孩子早入园就比同龄人更占优势4岁半宝宝上小班还中班,甚至托关系让孩子早入园,这是不理性的。”杜燕红说,幼儿的成长是一个持续、渐进的过程,每名幼儿的成长速度和达到某一种程度的时间不完全相同,家长和幼儿园应该充分理解和尊重幼儿成长进程中存在的差异,切忌用一把“尺子”衡量。

“民办幼儿园在招收新生时,也应把好关,严格按照相关标准的要求,科学招生、编班。对于家长要求园方让幼儿提前升班的做法,园方应本着对幼儿身心健康发展负责的态度,对家长耐心细致地做好解释工作。换个角度说,如果孩子从幼儿园毕业时不满6周岁,上小学也将成为难题。”杜燕红表示,义务教育阶段管理严格,公立小学不会接收6周岁以下的孩子。

“幼儿的家长应该抛弃所谓‘留级’就是孩子不如别人的偏见,找到真正适合孩子学习、成长的环境;幼儿适应性很强,只要家长、老师正确引导,孩子进入新环境就能很快适应,家长不必过分担心。”杜燕红说。(洛阳晚报记者 陈耀玑 通讯员 严涛)

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