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浙江省自主招生最差的学校(分数要求最低的)

更新时间:2022-02-24 19:20:20作者:admin2

浙江经济职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江交通职业技术学院、浙江建设职业技术学院、杭州职业技术学院以及浙江水利水电专科学校、金华职业技术学院、宁波职业技术学院、绍兴文理学院、温州职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江体育职业技术学院以及浙江艺术职业学院。一般的学校分数都要400多,好点的还要500多才能进。

还是认真学吧- -别太随便了 加油

浙江机电职业技术学院的办学条件

截至2015年12月,浙江机电职业技术学院共有教职工559人(专任教师395人),其中“双师”素质教师占83%,教授36人、副教授126人,青年教师中具有博士及硕士学历249人;拥有2位国家级教学名师、6位省级教学名师、22位省级专业带头人、2位全国优秀教师、1位省级首席技师、3位全国技术能手、5位省技术能手;建有一支由1个国家级教学团队、4个省级教学团队(含国家级)。 国家级教学名师:邱葭菲、金文兵 全国优秀教师:张耀、邱葭菲 省级教学名师:邱葭菲、金文兵、葛惠民、戴一平、杜红文、丁明军 全国技术能手:陈建军、叶俊、韩权 省级首席技师:陈建军 国家级、省级教学团队序号团队名称带头人获批年份级别1机电一体化技术教学团队张耀-------国家级2机械制造专业教学团队管平2008省级3数控专业课程教学团队来建良2009省级4应用电子技术教学团队倪勇2009省级参考资料: 截至2015年12月,浙江机电职业技术学院共有国家示范重点建设专业6个,央财支持重点建设专业1个,省级重点专业2个,省级特色专业10个,省级优势专业3个,国家级示范性实训基地1个,省级示范性实训基地5个,国家级精品课程7门,省级精品课程25门;2014年,该校两个项目被评为国家教学成果奖一等奖,先后荣获国家高等教育教学成果二等奖3项,省高等教育教学成果奖6项。 国家示范重点建设专业:机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机信息管理、市场营销 央财支持重点建设专业:模具设计与制造 省级重点专业:机电一体化、数控技术 省级特色专业:机械制造与自动化、汽车电子技术、计算机辅助设计与制造、电气自动化技术、生产过程自动化技术、工业设计、应用电子技术、计算机网络技术、楼宇智能化工程技术、市场营销 省级优势专业:机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术 国家级示范性实训基地:数控技术职业教育实训基地 省级示范性实训基地:自动化技术实训基地、应用电子技术实训基地、制造业信息化技术实训基地、模具技术实训基地、机电技术类专业示范性实训基地 国家级精品课程序号课程名称年份课程负责人1自动生产线综合实训2010年戴一平2变频器应用与维修2009年葛惠民3软件项目开发与实施2009年戴坚锋4数控切削加工2008年来建良5过程检测与控制技术应用2008年金文兵6可编程序控制器技术2007年张 耀7冲压工艺模具及设备2007年范建蓓参考资料: 省级精品课程序号课程名称年份课程负责人1零件三维建模与制造2010年杜红文2CPLD/FPGA应用2010年王 芳3B/S系统设计与开发2010年徐 芳4工艺现场技术项目课程2010年姚荣庆5自动控制综合实训2010年汤皎平6金属切削刀具结构与应用2010年娄岳海7进出口实务2010年郑荷芬8典型机电控制系统2009年宋 丹9机械基础综合实训2009年陈长生10塑料成型模具及设备2009年徐志扬11软件项目开发与实施2009年戴坚锋12机械CAD综合实训2008年邓劲莲13过程检测与控制技术应用2008年金文兵14变频器原理与应用2008年葛惠民15数控机床及维修2008年沈军达16机械创新设计2008年胡家秀17艺术教育与欣赏2007年左家奇18软件测试2007年戴坚锋19机械加工工艺及实施2007年陈晓英20电子技术基础 / 电子电路分析、制作、调试2007年陈梓城21冲压工艺模具及设备2006年范建蓓22可编程序控制器技术--------------------23数控加工实训--------------------24单片机原理与应用--------------------25夹具应用技术--------------------参考资料: 据2016年2月学校网站信息显示,浙江机电职业技术学院每年派出3至4个骨干教师培训团、专业带头人培训团、专业管理干部培训团等赴中国境外进修、访问,共计超过300人次,专任教师中已经有45名教师具有三个月以上的留学、访学经历,涉及美国、加拿大、英国、德国、意大利、西班牙、日本、新加坡、乌克兰、中国香港、中国台湾等二十多个国家和地区。同时,学校以中美、中澳、中德等中外合作办学项目为基础,每年邀请超过10人次的外国专家到校任教,接待10余组中国国(境)外院校来校访问考察。

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