（三）适合教育培黎坚持“社会公办、平民大学、以人为本、民主管理”的办学理念，不懈地探索民办现代大学制度。坚持德育为先，立德树人，注重培育“爱、良知和责任”的培黎品格，弘扬“学校爱老师，老师爱学生，学生爱学校”（“爱的循环”）的校园文化。坚持以高端服务为宗旨，以高质量就业为导向，走产学合作、工学结合的高等职业教育发展道路。以校企合作为突破口，以培养学生通用能力和基本素质为切入点，努力推进面向用人单位的订单、定向培养，不断提高学生的培养质量。培黎关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，努力为每个学生提供适合其兴趣、爱好、特长以及就业、升学、创业的不同职业生涯规划和人生梦想的教育，培养有知识、有技能、会动脑、会动手、善分析、勇创造，德智体美劳全面发展的有用人才。培黎学生积极参加各类大学生技能竞赛。2010年以来，共有114人获市级以上奖励31项，其中包括全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛、全国信息技术应用水平大赛、全国商科院校技能大赛品牌策划专业竞赛、全国高职高专英语写作大赛、全国高等职业院校“网中网”杯财务决策大赛、广播影视类专业学生创作作品大赛等在内的全国类竞赛奖项7项，共24人。

（四）优质就业学生在校期间，可获得多种职业资格证书和技能等级证书；毕业生不仅就业率高，用人单位满意，而且逐步做到有质量的就业。近三年，财会金融系有130余名毕业生成功进入中国银行、中国工商银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行、中信证券等金融行业就业；我院与利星行之星管理（上海）有限公司北京分公司签订“合作协议”和“奖学金协议”，为“汽车技术服务与营销”以及“市场营销”专业学生毕业后到利星行集团和其他世界著名汽车品牌公司就业打通了道路。近几年，我院学生专升本的比例均超过参加考试人数的70%，并稳步提升，处于同类院校前列。其中，2013届有百余名学生通过北京市高职专升本升入北方工业大学和北京联合大学()本科学习。三、国际化传统与国际交流合作北京培黎职业学院之所以命名为“培黎”，一是为纪念其先师约瑟夫 培黎，二是含为新中国的黎明培养建设人才之意，即“为黎明而培训”。路易 艾黎是我国新西兰籍的著名国际友人，为中国工作了六十年，是国际工合运动与创办于1939年 的工合国际组织的领导人和创始人之一。1987年工合国际重新恢复活动后，路易 艾黎为第一任主席。培黎为工合国际的培训机构。