考研容易混的这几大专业

应用物理vs材料物理

依托的主干是物理，都是新兴的高科技。

然而应用物理着重研究物理成果怎么转化为现实产品，侧重于应用，因而在把握一定理论的基础上，考生还必须注重动手能力，对物理仪器设备的用途及物理实验必须悉心并且感兴趣。研究生阶段对中学生物理实验的操作有更高要求。结业生可在各种涉及物理应用的企事业单位就业，比如石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药等，主要从事应用研究、科技开发、生产和管理等。

而材料物理重视研究材料及其使用过程所涉及的物理原理与技术，目的在于探究微观内容。

该专业对于理论知识考查较多，学习范围包括无机非金属材料、有机子材料、新兴复合材料等。研究生阶段的学习将对物理原理与技术进行进一步研究，对各类物理材料有更深了解。结业后可在涉及金属、陶瓷、子材料(如塑胶)、半导体或复合材料的单位从事制备、加工、开发借助等工作，但目前比较对口的，主要还是一些国有大小型企业，非常是小型钢铁制造公司。

教育学vs教育技术

教育学专业与教育技术专业除开办的主干课程不同外，主要区别在于：后者偏重教育理论、教学方式的学习，前者偏重于多媒体技术在教学中的应用。

后者培养目标是在学校、社会教育机构从事教学、管理的专业人才，前者培养目标是在各种中学、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网路教学的专门人才。

生物技术vs生物科学vs生物医学工程

生物技术专业：培养就能应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的专门人才，侧重于培养应用性研制人才。

结业生通常在医药、食品、农、林，牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

生物科学专业：是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，分为植物学、植物学、微生物学、生态学、生物物理、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支网校头条，侧重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才。

结业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物物理和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。

生物医学工程专业：一般被朋友误觉得是“生物”与“医学”的简单相乘，虽然生物医学工程是一个不折不扣的文科专业，而非医学专业。

生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、子物理、力学、近代化学学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，综合工程学、医学和生物学的理论和技巧而发展上去的交叉边沿，主要研究借助电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。

专科结业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各种诊所从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护修理和采购管理等工作，也有部份结业生在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。

生物科学和生物技术在专业上的差异主要彰显在必修课程的设置。

生物科学专业主要必修与生命科学有关的课程，而生物技术专业除可选与生命科学有关的课程外，还必须必修与该专业方向相关的或医药学或农学等课程以及与生物技术、企业管理相关的课程。在实习方面，生物科学专业设有野外实习等;生物技术专业设有实验室实训和企业实习等环节。

生物科学和生物技术专业属于理学类，专科结业生通常授予理学学士学位;生物医学工程则是文科专业，专科结业生授予工学学士学位。