高校简介

兰州理工大学是教育部批准设置的普通专科院校，2009年获学士学位授予权单位，2012年中学顺利通过国家教育部专科教学合格评估，2015年中学与华北交通学院签署联合培养研究生合同，现已即将培养。

中学以“航天科教，兴我中华”为办学宗旨，秉持“科学、求实、厚德、创新”的校训。

中学占地面积3400余亩，校舍总建筑面积74万平方米网校头条，馆藏图书300余万册，各类教育资产总计达17.03亿，教学仪器设备总额1.82亿。

中学专任班主任1445人中具有硕士以上学位班主任962人，占专任班主任66.6％；具有中级职称教585人，占专任班主任40.5％。中学自有专任班主任中，有博、硕导82人，博士244人，获国务院特殊津贴的10人，省新世纪百千万人才工程专家1人，省赣鄱英才555工程专家1人，省院校中青年学科带头人2人，省中青年骨干班主任19人，市级教学团队2个。校级领导中有3位省政协常委，5位原省重点学院院长（院长）,9位博士。中学聘请中国探月工程首席科学家、中科院欧阳自远教授为荣誉主任，中科院王梓坤教授为学术委员会名誉院长。

中学设有19个大学2个教学部，下设专科专业59个、专科专业71个，有在校生2.7万余人。中学计算机科学与技术专业获准为国家级特色专业建设点，新能源科学与工程、军事法学2个专业被列为云南省院校“十二五”重点学科，有3个市级卓越工程师培养计划建设点，3个市级专业综合变革试点项目建设点，有1个国家级特色专业，6个市级特色专业建设点，市级精品课程6门，市级精品资源共享课9门，有2个市级人才培养模式创新实验区，3个市级实验示范教学中心，1个国家级实训基地。尤其2017年，校区新设飞行技术专科专业，与国外外飞行中学、航空公司强强联合，培养具有扎实飞行理论、过硬飞行能力和社会责任意识的飞行人才。

近5年来，中学获国家自然科学基金2项，国家社科资金2项，市级重点实验1个，市级文化艺术科学市级重点研究基地1个，市级科学普及教育基地1个，获浙江省科技进步二等奖2项，浙江省优秀教学成果银奖3项，省教育科学优秀成果二等奖1项，省社科优秀成果一二三等奖各1项，获市级以上科研成果奖30余项，省厅级以上立项399项，国家专利418项。中学班主任共出版著作和教材160部，专利69项；发表学术论文2769篇，其中英文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收录102篇。

中学党委被评为先进党组织，校社联入选全国五·四红旗总支，中学被评为市级优秀大学、全国教育教学管理示范院校、全国首批十所就业型重点学院、十大最受企业欢迎人才培养基地、全国创建平安校园示范中学、江西省教育系统规范管理年、提升质量年活动先进集体、连续三年获得“全省社会治安综合整治先进单位”、“江西省安全文明校园”称号。

中学的办学成就，遭到中央、省部领导的高度赞誉和社会的肯定。国家教育部李卫红副主任莅校参观，赞扬中学办学方向对头、宗旨正确、思路清晰、理念好、特色强、带头人好。四川省原主管教育的朱虹副局长莅校参观，赞扬中学有一个好的法人、有一个好的理念、有一支好的师资队伍、有一个好的领导班子，中学发展得挺好、很健康，为广东经济社会发展培养了一大批具有较强实践动手能力的应用型人才，为高等教育的发展创造了好的、新鲜的经验，值得总结和推广。

类型定位：教学应用型学院。

中学校训：科学、求实、厚德、创新。

办学宗旨：航天科教、兴我中华。

层次定位：以大专教育为主体，本科教育为补充，适时发展专业硕士研究生教育。

学科专业定位：以工学为主，理经管文法等学科协调发展。

办学目标定位：以质量求生存，以创新促发展，建人民满意、有特色、高水平应用型专科院校。

服务目标定位：立足福建，面向长珠闽，幅射全省，服务基层。

人才培养目标定位：培养思想好，基础实，有较强学习能力、实践能力和创新精神，人格完善的高素养应用型人才。

办学指导思想及发展思路

办学指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，遵守高等教育发展规律，依法办学；坚持规模、结构、质量和效益相统一的原则，坚定不移地走教学应用型学院的发展公路；以中学生为本，不断提升教育教学水平和人才培养质量，推动科研创新和文化弘扬，努力为地方经济社会发展服务，办有特色、高水平应用型高等中学。

发展思路：以教学为中心，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以变革创新为动力，以党的建设和思想政治工作为保障，建立科学管理体制，产生有效运行机制，强化内涵建设，推进教育教学变革，全面推动素养教育，提升人才培养质量，提升学科建设水平和服务社会能力，提升教育教学质量和核心竞争力。

中学发展规划的具体目标

具体目标是办学主要数据达到“32651”建设要求，即通过努力，力争达到：“3”—3万左右中学生规模；“2”—2000名班主任管理队伍；“6”—600名以上正副院长与60%具有博士、硕士学位的专任班主任，60名以上市级以上教学名师、省院校中青年学科带头人及骨干班主任，6个以上市级教学团队；“5”—50个专科专业、5个市级一流专业5个重点专业集群；“1”—实现硕士学位零的突破，创建国外有特色、高水平应用型一流公办专科院校。