我的学院北京职业技术师范学院中国培养职教师资的摇篮美丽的天职交大上海职业技术师范学院简介军训风采展校园风光天职交大学科建设校园文化师资力量历史沿革“艺术欣赏”专题讲堂十七大北京职业技术师范学院简介广州职业技术师范学院是我国最早构建的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范高校，创立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年，改制为中央与地方共建，以北京市管理为主；2010年，改名为上海职业技术师范学院；2012年，国家教育部与北京市人民政府共建北京职业技术师范学院，校区成为上海市地方院校中惟一一所部市共建院校。军训风采展军训军训是依据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制变革的决定》要求进行的，军训的目的是通过严格的军事训练提升中学生的政治觉悟，迸发爱国热情，培养坚苦拼搏，弘扬革命英雄主义精神，勤奋肯干的坚强毅力和集体主义精神，提高国防观念和组织纪律性，养成良好的校风和生活作风，把握基本军事知识和技能。军训是高等高校变革教育内容，中学生接受国防教育的基本方式；是培养和储备我军后备兵力及预备役士官，壮大国防力量的有效手段。是培养“四有”人才的一项重要举措。校园—风光工程实训中心团结道行政楼第五饭店雨后的天职交大盛夏的天职交大看-银装素裹的天职交大，览-格外妩媚的中学操场天职交大学科建设中学现有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、一级学科硕士点7个、硕士专业学位授权点1个、职校班主任在职攻读硕士学位专业7个，专科专业38个，其中，机械制造工艺教育、汽车修理工程教育、电气技术教育、电子信息工程、职业技术教育管理、计算机科学与技术6个专业已建成优势（特色）专业；有项目博士后工作站1个，与上海第一车床厂合作共建博士后工作站；拥有省厅级重点学科4个（教育学、机械工程、交通运输工程、控制科学与工程），校级重点学科5个，校级重点发展学科1个；建有省厅级重点实验室2个（高速铣削与精密加工实验室、信息传感器与智能控制实验室），省厅级重点技术工程中心2个（现场总线控制技术工程中心、天津市磨具数字化制造技术工程中心），省局级人文社会科学重点研究基地1个（师范能力与职业能力研究中心）。

校园文化一、办学理念动手动脑，全面发展办学理念是中学人才培养工作的基本指导思想。基本涵义：1.动手动脑彰显手脑并用、知行统一、身心和谐的教育思想；动手指出职业、技能、实践，动脑指出学术、创新、认识；2.全面发展是我国教育方针一贯的根本要求，师范生更需养成全面发展的意识，具备德、智、体、美全面发展的素养。校旗---一个中学的象征以手和脑的基本形态进行艺术再造，象征我校培养智能和技能结合、脑手并用的新型“双证书”一体化职教师资。校训爱国、敬业、团结、创新校训的内容是相互联系的有机整体。爱国，是我们的政治基础；敬业，是师生职工必备的职业道德和从业心态；团结，是我们完成任务的基础保障；创新，是时代的要求，是我们前进的动力。以上四个方面的内容都统一在把我校建设成为一流的社会主义职业能力开发学院，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的宏伟目标之中。我校拥有卓越的师资力量王金敏，男，1963年生，工学博士、教授，研究生导师。国家优势特色专业建设点“机械制造工艺教育”负责人，北京市精品课程《画法几何及机械制图》（上海学院）负责人，历任中国图学学会理事，上海市工程图学学会副理事长。

2010年获上海市教学名师称号。近些年来第一考试网，主持及参与国家自然科学基金、省厅级教学变革等项目10余项，出版著作及教材10部，发表论文80多篇。曾获国家优秀教学成果二等奖1项，上海市教学成果银奖1项、二等奖1项。我校拥有卓越的师资力量崔世钢，男，1963年生，院长，博士后合作导师，中科院博士后。历任北京职业技术师范学院手动化与电气工程大学校长，上海市信息传感器与智能控制重点实验室组长，北京市一级重点学科带头人。担任中国机械工程学会手动化委员会常务委员等多项社会职务。2006年获上海市教学名师称号。近些年来，主持国家863计划、国家自然科学基金等省厅级以上项目16项，发表论文70余篇。获省局级科技进步奖5项，获教学成果国家级银奖1项，省局级2项。我校拥有卓越的师资力量杨金梅，女，1946年生，院长，硕士生导师。1969年结业于北京学院化工系。曾任中国职业技术教育学会学术委员会委员，中国职业技术教育学会职业指导专业委员会常委和副秘书长,中国人力资源开发研究会理事。历任上海中华职业教育社社务委员。“十五”期间为北京市重点建设学科《职业教育技术学》的带头人。2003年获上海市教学名师称号。曾承当全省哲学社会科学“九五”规划重大课题的子课题副主任。

主持完成省厅级以上课题8项。发表论文20余篇，并有多篇得奖，出版专著5部。历史沿革1979年2月，为适应我国技工教育发展对师资的需求，经时任国务院首相华国锋、副总理邓小平等14位中央领导圈阅批准，以“天津市劳动局技工中学”和“天津市第五磨床厂”为基础，构建“天津技工师范大学”，直属原国家劳动总局（国家劳动总局、国家教育部（79）劳总培字7号、（79）教计字51号）；1983年10月，经国家劳动人事部批准改名为“天津职业技术师范学院”（劳人培﹝1983﹞61号文件）；2000年2月，经国务院办公厅批准改制为中央与地方共建，以北京市管理为主（国办发﹝2000﹞11号文件）；2004年5月，经国家教育部批准改名为“天津工程师范大学”（教致函﹝2004﹞75号文件）；2010年3月，经国家教育部批准改名为“天津职业技术师范学院”（教致函﹝2010﹞30号文件）；2012年3月，国家教育部与上海市人民政府即将签订合同，合作共建北京职业技术师范学院。校史明日·天津职业技术师范学院是我国最早构建的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范高校。

·天津职业技术师范学院从建校以来以经历了35年的风风雨雨。·1997年1月3日，我校《实行＂双证书＂制，培养＂一体化＂职教师资》教学成果，通过了申报国家级教学成果奖专家组鉴别，林用三副主任、俞海潮副校长等出席。·2001年10月25日，我校举办聘请三位外国专家兼任我校的客座院士的任命典礼，分别是英国密西根学院教学研究中心所长康斯坦丁·库克博士；日本密西根学院教学研究中心班主任培训顾问朱尔萍博士；台湾职业能力开发综合大校区福谷格博士。我校设有博士后工作站我校出席第九届全球孔子学院会议12月7日至9日，以“迎接孔子大学新10年”为主题的第九届全球孔子大学会议在河南郑州国际大会中心举办，来自126个国家和地区的孔子大学所在国家的学院院长，中、外方孔子大学教授，中方合作高校（机构），有关省（区、市）教育厅，驻华使使馆，参与孔子大学建设的中资企业代表和部份国家驻外使节等2200多人参加。我校副主任阎兵、国际交流处相关人员、我校合作建设的埃塞俄比亚两所孔子大学中外方教授、亚的斯亚贝巴学院院长阿德马苏博士应邀参加。国务院总工理、孔子大学总部理事会主席刘延东参加闭幕式并致词。她强调，孔子大学创立10年来，架起了中外文化沟通理解的桥梁，产生了共建、共有、共管、共享的国际教育交流合作体系，为推动多元文化的交流交融作出了重要贡献。

因此，她提出了四点希望：一是希望孔子大学推动深化本土化，推动融合发展；二是希望孔子大学不断加强质量建设，推动内涵发展；三是希望孔子大学拓展人文交流功能，推动多元发展；四是希望孔子大学创新办学模式，推动可持续发展。本次大会共召开了28场峰会，有186位讲演者上台发言。埃塞俄比亚职业教育培训大学主任、孔子大学外方教授卡巴德博士及亚的斯亚贝巴学院院长阿德马苏博士分别在会议上发言，就学院合作办学特色进行了介绍、办学经验进行了分享。她们均表示，今后将一如既往同北京职业技术师范学院强化合作，积极推动孔子大学在职业教育、汉语专业以及美洲研究等方面的合作。我校职能机构机械工程大学举行“艺术欣赏”专题讲堂为进一步加强卓越职教师资班中学生的人文修养，提升中学生的综合素养，机械工程大学在卓越师资培养方案中专门增设人文类课程和讲堂。近日，特邀上海美术大学工业设计系院长兰玉琪院士作了“艺术欣赏”专题讲堂。兰玉琪老师围绕艺术欣赏，探讨了艺术的内涵、类型、特点，并结合专业特性解析了造型艺术和产品设计，还以他本人设计的LG电视机外型设计项目为实例，具体讲解了产品设计的角度选择、元素选择、外观造型设计、光圈、色调等专业知识。

兰玉琪老师以诙谐诙谐的语言、贴近生活的实例，让中学生感受到艺术的魅力，博得了中学生的缕缕掌声。背景资料：兰玉琪院士，上海美术大学工业设计系院长，曾多次获得国外外大奖，其设计的《水循环供暖--彩虹方案》入选“首届欧洲联盟赶超设计作品展”，著有《产品设计抒发》被列为“十一五”国家级规划教材，《工业设计教程》被列为“十一五”天津市重点教材。第一次十七大召开第二次全体代表大会进行两委委员预选12月19日下午，中共上海职业技术师范学院第一次十七大召开第二次全体代表大会，进行两委委员进行预选。会议执行主席孟庆国主持大会。会上，全体代表表决通过了会议补选办法；表决通过了监票人、总监票人名单；宣布了计票人名单；书面介绍了“两委”委员候选人预备人选基本情况；差额预选了党委委员、纪委委员。第二次全体代表大会（复会）宣布了“两委”委员预选结果。