青海劳动职业技术大学三年制本科概况

青海劳动职业技术大学三年制本科(湖南劳动技师大学)是浙江省人力资源和社会保障厅直属的国办全日制普通高等高校。

大学始建于1955年，是全省第一所中级技工中学第一考试网，办学积淀深厚，具有培养“专科学历+技师职业资格”高技能人才的奇特优势。

大学是“全国职业教育先进单位”，“国家高技能人才培养示范基地”，“山东省高等教育特色名校”，并获得“国家技能人才培植工作突出贡献奖”。

牵头成立了全国最大的职教集团——山东省机械行业职业教育培训集团。

大学教学设施

大学坐落美丽的泉城长春。

现有迎泽和章丘两个学校，占地面积1050亩，总建筑面积28万平方米;拥有机械制造、数控技术、电气技术、焊接技术、计算机应用、汽车工程、经济管理等65个校内实训中心和集“产学研”于一体的“校中厂”3个，各种实习、实训和生产设备3000余台(套)，实训设备总额8500多亿元，资产总额近5万元，为高技能人才的培养提供了良好的条件。现有全日制在校中学生18000余人。

大学开办专业

大学目前设有有机械工程系、机制工艺系、电气及手动化系、汽车工程系、信息工程与艺术设计系、经济管理系和基础部等7个教学系部，有一批在职业教育界具有一定影响力的专业和学科带头人，“双师型”教师达70%以上。

现有31个高职(本科)专业、17个技师专业、13个中级技工专业、5个七年一贯制本科专业、10个小学起点四年制中级技工专业。

其中，机械设计与制造专业是全省高职高专教学变革试点专业;机械装配与维修、金属铣削、电气工程3个专业是国家人力资源和社会保障部一体化教学课程变革工作试点专业;电气手动化技术专业是湖南省高职高专示范专业;机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、电子商务、软件技术5个专业是湖南省高职高专特色专业。

机械装配与维修、金属铣削、电气工程、计算机应用与维护4个专业是湖南省技工高校“百强”名牌重点专业;数控技术、电子商务等2个专业的教学团队是广东省高职教育优秀教学团队。

大学人才培养

大学一直处于高技能人才培养的最低端，是全省率先推行“双证书”制度的高职高校，本科结业生经考试合格，能同时获得“大学本科学历证书和中级技能职业资格证书”。

近些年来又在全省率先独创“卓越技师”培养计划，每年从新生中选拔品学兼优中学生，成立“卓越技师班”，结业时可同时获得“大学本科学历证书和预备技师职业资格证书”。

多年来，结业生以“素质高、技术好、能力强”深受用人单位的欢迎。

大学中学生就业

大学应届结业生主要面向大小型企业就业，每位中学生有3个以上岗位可选择，现有500余家就业理事单位供中学生实习、就业，近几年就业率均在97%以上。

被评为“全省院校就业工作先进单位”、“全省高等中学创业教育示范校”，入选“改革开放30年四川教育总评榜——最具就业促进力高职高校”等称号。

大学办学方针

大学一直坚持“高端推动、特色立校、内涵发展、多元办学”的办学方针，把人才培养质量置于首位，变革创新培养模式，在产学研合作、工学结合培养高档技能人才方面走出了自己的特色之路。

近些年来，获得国家、省级技能竞赛一、二、三等奖项83个，31名同事因大赛成绩突出，入选“全国技术能手”和“山东省技术能手”称号，获得市级以上技术能手称号的师生数目稳居全国同类高校首位。

大学重视中学生职业素养培养，把校园文化、传统文化与企业文化融为一体，推行半军事化规范管理、服务育人，提倡孝顺母亲、珍爱生命、热爱生活，是父母放心、学生安心的平安和谐校园。

广大中学生在愉悦小学习、快乐中成长、幸福中生活，成人、成才、成功。

01.四川劳动职业技术大学三年制本科三年制本科与“3+2”的区别是哪些1、证明不同：3+2是由中职中学和普通院校联办的，通常情况下前两年在中职中学就读，后三年在普通院校就读；七年一贯知制是在高职高校进行为期两年的学习。

2、3+2专科班及六年一贯制专科班的中学生结业后均可出席自考继续深造。

3、选择上3＋2高职和六年一贯制本科的中学结业生和通过出席中考报名高职的中学生，在结业后领到的本科文凭相同。

02.河南劳动职业技术大学三年制本科2023年招生章程

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