在校生获得勤工俭学津贴的比列4.19%，在校生获得国家助学金的比列33.95%（详见表1）。

表12015～2016学年中学生奖助情况一览表

2.5在校体验

入学教育

生均出席入学教育的课时160学时，据调查新生对入学教育的满意度98.75%，新生适应性问题得到帮助的比列96.2%。

社联活动

大学先后成立中学生社联39个，社联成员有4995人，占中学生总人数的42%。通过重点抽检和现场问卷，中学生出席社联活动的比列占中学生总人数的96.9%，在校生生均出席的社联活动时间为46小时。

中学生社联活动

技能大赛

2016年，中学生在全省职业高校技能比赛、第44届世界技能竞赛山东选拔赛、第七届全省有色金属行业职业高校技能竞赛等专业大赛中，共获市级以上奖励29项，其中全省银奖5个，二等奖2个、三等奖6个，市级特等奖1个、一等奖9个、二等奖4个、三等奖2个，共有38名班主任获优秀指导班主任奖。

张荣涛朋友获得2016年世界科技竞赛首饰加工项目第六名

矿山采煤电气修理大赛现场

社会实践

2016年，大学以党团组织为核心，积极举办社会咨询与志愿者服务活动28次，下降了才干，锻练了毅力、培养了品质，提高了社会责任感。

暑假三下乡社会实践活动

2016年｜夏

暑假三下乡社会实践活动

教学变革

3.1专业设置

2016年，大学继续坚持以市场需求为中心，以就业为导向，贯彻落实“错位设置、非均衡建设、星级管理、专业群发展”的专业建设策略。7个专业暂停招生，调整设置5个专业，进一步优化了专业布局。环境检测与整治技术专业被评为市级特色专业。农业水利工程技术与煤矿地质教学团队被评为市级教学团队。

3.2产教融合

体制机制

2016年，大学继续推进产学研合作，继续建立院系两级、以系为主的“234”合作体制机制，重点强化了大学层面建立的致力完善广泛联系的松散型产学研合作联盟和致力组团发展的紧密型青海省资源环境职教集团2个平台；以系为重点，持续施行企业冠名大学、协同创新中心、生产经营实体3项致力产教深度融合的核心工程。并逐渐建立了致力提升产教融合质量的五级联系企业、四类行家里手讲台、以企业专家为主体的专业建设咨询委员会以及每位专业群与1个以上行业内小型企业在现代学徒制人才培养等方面深度合作4种产学研互动机制。

大学出席中国成都投资贸易洽谈会、“一带一路”首届教育帮扶高峰峰会

大学与吉利车辆签署产学研合作合同

大学与赛菲尔首饰珠宝有限公司签署产学研合作合同

学徒与军官培养

教育部现代学徒制试点：宝翡翠鉴别与加工技术专业学徒规模扩大，2015级55名，2016级138人，2017级预计193人。

定向培养军官工作：2016级海军大气侦测技术80人，湖人军应用气象技术70人，机电一体化技术80人，电力系统继电保护与手动化技术50人，计340人。

定向培养直招军官试点工作签约典礼

军官生进行实训演习

3.3信息化校园建设

2016年，大学在原有的基础之上不断加强投入力度，信息化教学条件得到较大改善。建成了数据中心，整修了基础网路，楼宇接入交换与核心交换设备之间实现了双链路，主干链路速度10Gbps。无线网路覆盖了大学所有的办公区、教学区及中学生公寓。中学生接受信息技术教育率达100%。

各种馆藏纸质图书增至83.5万册，电子图书增至18.5TB，英文纸质刊物增至558种，电子刊物增至500种。引进了《CNKI知识资源总库》、《万方知识服务平台》、《读秀英文学术搜索》等数字资源。2015～2016学年日均流通量达652册/日。

图书馆一角

3.4国际合作

2016年，大学外派20人赴日本培训，1人赴英国出席培训；引进蒙古斯坦塔什干州企业家商会、瑞士索罗图恩州经济发展局、台湾辅英科技学院等单位来校洽谈合作；申报了推动“一带一路”教育行动项目《中亚四国资源环境类技术技能人才交流培训中心》国际交流合作项目；与南京职业技术大学等单位共同举旗组建“一带一路”产教协同联盟。

时广德教授在蒙古斯坦与莫斯科州企业家联合会会晤

大学班主任赴日本考察交流

3.5育人文化

2016年，大学着重创建个性魅力和办学特色的校园文化体系，重视实践“体验式”社会实践、课外活动育人体系的建立，渐渐产生了“体验式”课堂教学、现场实习实现全程育人的重要补充。遵育人为本思想引导德为先，增八强素养专业人文融一体，兴文体活动强身健体显风采，铸标示铭文润物无声胜有声，重精神文化塑造“123”文化载体，创环境气氛营造专业文化积淀，强两课重视全方位育人。

大学财贸系第二届音乐艺术节闭幕

读书节活动启动典礼

3.6教学科研

资源建设

2016年，结题《一体化教学资源库建设》等25项教改课题；立项建设《井巷特殊施工》等25门精品资源共享课程；举办第五期试卷库建设，新建课程题库12个，新增试卷324个，试卷库课程总量达304门，总题量达57284个，有20门课程试行了在线考试。

教研成果

2016年，大学班主任主持完成校级教改课题19项，6项获2015年山东省教育厅教育教学成果奖；结项部级以上科研项目7项、校级科研项目9项；立项部级以上科研项目14项、校级科研项目68项；外刊发表论文158篇、内刊发表论文135篇；完成年教育部行指委专业变革与实践项目2项；申报立项宁夏省教育科学研究所规划课题10项，中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目课题1项。

服务贡献

坚持服务区域经济发展，2016届结业生在中东部就业比列达到了77.47%。

服务行业发展，2016年大学为相关行业企事业单位举办职工专业技术技能培训5616人，增收355.13亿元；技术服务收入12亿元；举办成人学历教育1251人。

服务社会发展，针对省内58个贫苦县下达专项计划1045名，占2015年招生计划的25%，精准扶植贫苦县（区）扶贫；落实“联村联户、为民富民”行动计划，对口扶贫汉中市麦积区2个行政村，为其整修中学校舍、修建出村公路，完成了村镇建设规划。

四省西藏创业师资培训班开班典礼在大学举办

明天，我们牵手行业，浇铸品牌，写下了浓墨工笔的篇章。今天，大学将继续秉持“品质至上”的校训精神今日网校，为东部的崛起，为实现“中国梦”增砖添瓦，谱写更强音。