毕业复习本身就是一个再学习的过程，就是对所学知识从精通走向熟练。 3. 检查是否有遗漏并填补空白。 根据我校小学的实际情况，大部分采取小周期教学。 学生在对知识的理解和掌握上不可避免地存在一定的问题。 因此，毕业复习的再学习过程应该弥补知识掌握上的不足。 4、进一步提高能力。 进一步提高学生的计算能力、初步逻辑思维、空间概念和解决实际问题的能力。 让学生在复习中充分表达从“学”到“懂得如何学”的转变。 四、复习目的： 1.使学生更加系统、牢固地掌握整数、小数、分数、比率与比例、简单方程等基础知识，具备开展整数、小数、分数四种运算的能力，并能运用所学的简单算法合理灵活地进行综合计算，能解简单方程，养成查对算的习惯。 2.使学生巩固所学的一些计量单位的大小概念，牢牢掌握所学单位之间的级数，并能更熟练地进行名词的简单重写。 3.使学生牢固掌握所学几何形状的特点，能够比较熟练地计算一些几何形状的周长、面积和体积，巩固所学的简单绘图、测量等技能。 4． 使学生掌握统计学的初步知识，能够看、画简单的统计图表，计算平均题。 5、使学生牢固掌握所学的一些常见的数量关系和应用问题的解法，能够更加灵敏地运用所学的知识独立解答不复杂的应用问题和生活中一些简单的实际问题。

五、审查措施 1、加强计算能力的训练。 每天利用20分钟的时间进行计算能力的强化训练。 每天10题，全力提高学生的计算能力和水平。 2、加强对差生的辅导，开展“一对一”活动，努力将30分以上的学生成绩提高到60分以上。 3、利用课余时间加强对学生的辅导，重点关注基础知识和基本技能的培训和辅导，全面提高学生的学习成绩。 4、加强培训，实行周考核制度，夯实基础，提高业绩。 5、加强信息收集，提高审核效率。 6、复习过程中，注重对优秀学生的启发和加强指导，对薄弱学生进行帮助。 对于学习能力差、基础薄弱的学生，要求他们尽可能跟上复习进度，同时开设“小灶”，利用课间、课后时间，根据情况进行辅导。最低要求。 对于天赋较强、成绩较好的学生，鼓励他们多读书、多思考、多做，老师也会随时为他们提供指导和帮助。 7、复习期间，引导学生主动自觉复习，学会系统总结和整理，用鼓励的方法鼓励学生调动学习积极性。 8、复习时，要及时了解学生的理解情况，认真与学生沟通进展情况。 以达到复习的目的。 六、复习安排【1】数字与数字运算 1、系统整理与数字相关的内容，建立概念体系，强化概念理解，包括“数字的含义”、“如何读写数字”、“数字” “数的改写”、“数的比较”、“数的整除性”等知识点。

2、连接交流内容，促进整体感知，包括“分数和小数的性质”和“整数的概念比较”。 3、全面了解四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的含义和方法”和“四则混合运算”。 4、利用运算法则掌握简单运算，提高计算效率，包括“运算法则与简单运算”。 5、精心设计练习，提高综合计算能力[2]、代数初步知识 1、形成系统知识，加强联系，包括“字母代表数字”、“比率与比例”、“正比例与反比例”等知识点。 2、注重解题训练，提高解方程和比例的能力，包括“简单方程”和“解比例”。 3、区分概念，加深理解，包括“比例与比例”、“正比例与反比例”。 [3] 应用题 1、简单应用题分析与整理。 2.复合应用题的分析与整理。 3. 解方程应用题的分析和组织。 4.分数应用题的分析与整理。 5、利用比例知识分析、整理允许的问题。 6、应用题综合训练。 [4] 量的计量 1.整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积的单位”、“重量和时间的单位”。 2.稳定计量单位，强化实用概念，包括“名称和数字的重写”。 3、综合培训与应用。 [5] 几何初步知识 1、加强概念理解和系统化，包括“平面图形的特征​​”和“三维图形的特征​​”。 2.准确掌握图形的特点，加强对比分析，提醒知识之间的联系和区别，包括“平面图形的周长和面积”和“三维图形的表面积和体积”。

3、加强公式的应用，提高计算方法的掌握。 能够实现周长、面积、体积的正确计算。 4.整体感知与实际应用。 [6] 简单统计 1.求平均值的方法。 2、加深对统计图表的特点和功能的理解，包括“统计表格”和“统计图表”。 3、进一步分析图表并回答下列问题，包括填写图表并根据图表回答下列问题。 第二章：2022年测验数学计算题及格练习题六年级数学计算题及格练习课： 姓名： 总分： 1.直接写出复数。 11312423×=1÷=÷8=7×＝×12=9×÷9×＝885823571161111937×=－=＋=÷＝14÷=1.9×4×0.5＝553211112÷=1÷1%=9.5+0.5 =+=0÷×2=1－=3452274×=÷=－=××9=4.9:6.3＝＋＝×98879513＝1――＝878543442439332389529441121355＝1－÷＝3×÷3×＝25×× 4＝1－＝×=1÷33951132=÷60%=×15=－=6.8÷10%=4.5＋=×83212622102=301-199=0.24×300=9÷3=2.5+0.25=9.5-9.5 ×11310=3-4=0.3÷6=2.4×8=4.2÷5=1.25×0.7×8=350×0.02＝[估算]49×301≈54421÷30＝1.4÷3.5＝×1.3＋×3.7＝ 〔＋〕×12＝655322。 计算尽可能简单。

〔1〕3－〔4〕18×〔+〕〔1〕×7+×5〔2〕〔－〔3〕〔×+〕÷〔4〕÷[〔+〕×574747471523151]614]×24－ 〕510－〔2〕×+×〔3〕×+÷8879(32×15+17)÷412〔25+311〕÷＋444189799×＋×＋2516251616〔35113162[5433419455①〔21×＋×21〕×②〔 99＋）÷9③×÷8774411④÷[〔＋〕×]⑤〔＋〕×30⑥＋3÷31×-÷4－-×58＋×41+8×[2÷(5×9)]8445145234515××－×＋ ÷÷[〔－] ÷]828574256555341777121235-135÷185×153–0.6×53〔5＋4〕÷3＋1010-19-19+1915325×3÷21013.09-8.12-4.8812×103-4500÷753，求解方程 。 （20分）71​​132736χ=χ=1105X-3×10=54191315+2X=103χ+60%χ=286：

(20 分) 3 [1] 数字是 30，这个数字是多少？ 5〔4〕一个数是28小于其数值的2倍。 这个数字是多少？ 413【5加上4倍其倒数之和，和多了51035【2】比一个数多12%的数是112，这个数是多少？ [3] 122 相加等于 1。 这还少了233吗？ 号码是多少？ [6] 数字A是72，数字B是数字A的59，数字A和B的和是多少？ [7] A 的数量 35 等于 B 的数量 23。 A 的号码是 60。找到 B 的号码。 [8] 3175 与 2 之差除以 4 的商是多少？ 〔9〕9是比45少1的数字。 找到这个号码。 [10] 180 减 16 是多少？ [11] 80 的 30% 是哪个数的 1.2 倍？ 【12】23吨35比56吨25多多少？ [13] 576 的倒数加上 3 除以 72 的商是多少？ [14]一个数减去20%后等于120的13，求这个数。 [15] A号比B号大2.7。A号与B号之比为5:2。 B 号是什么？ 51〔16〕如果用6和2相加除4，商是多少？ [17] 用 10 减去 6 除以 1.5 所得的商，并将差值乘以 6，结果是多少？ [18] 80%的数比 56 的倒数大 4。找到这个数？ 第三章：2022年测验数学计算题 通过练习题 六年级数学计算题 通过练习课： 姓名： 总分： 1.直接写出复数。 11331242×=1÷=÷8=7×＝×12=9×÷9×＝885823571113161197×=－=＋=÷＝14÷=1.9×4×0.5＝553211112÷=1÷1%=9.5+0.5 =+=0÷×2=1－=3452274×=÷=－=××9=4.9:6.3＝＋＝×9887335＝1――＝8543428749521144235＝1－÷＝3×÷3×＝25×× 4=1-= ×0=3-4=0.3÷6=2.4×8=4.2÷5=1.25×0.7×8=350×0.02＝[估算] 49×301≈54421÷30＝1.4÷3.5＝× 1.3＋×3.7＝〔＋〕×12＝655322。 计算尽可能简单。

〔1〕3－〔4〕18×〔+〕〔1〕×7+×5〔2〕〔－〔3〕〔×+〕÷〔4〕÷[〔+]×5747474710－〔2〕×+ × [3] 5435341945①〔21×＋×21〕×②〔99＋〕÷9③ ×÷8774541④÷[〔＋〕×]⑤〔＋〕×30⑥＋3÷31×-÷4--×58＋×41+8× [2÷(5×9)]85××-×＋÷÷[〔-]÷]828574256555341777121235-135÷185×153–0.6×53[5+4]÷31010-19-19+1915325×3÷ 2×1013.09-8.12-4.8812×103-4500÷753。 解方程。 （20分）73671132χ=χ=1105X-3×10=54191315+2X=103χ+60%χ=286：

（20分） [1]数字35是30，这个数字是多少？ [2] 比一个数大12%的数是112，这个数是多少？ [3] 12 加 23 的和等于数字 23。这个数字是多少？ [4] 数字 35 比它的 2 倍小 28。 这个数字是多少？ 【545 及其倒数之和加上 1310 的 4 倍之和是多少？ [6] 数字A是72，数字B是数字A的59，数字A和B的和是多少？ [7] 数 A 的 325 等于数 B 的 3。数 A 是 60。求 B 的数。 [8] 3175 和 2 的差除以 4 的商是多少？ 〔9〕9是比45少1的数字。 找到这个号码。 [10] 180 减 16 是多少？ [11] 80 的 30% 是哪个数的 1.2 倍？ [12] 23吨的35比526吨的5多多少？ [13] 56 的倒数加上 73 除以 72 的商是多少？ [14]一个数减去20%后等于120的13，求这个数。 [15] A号比B号大2.7。A号与B号之比为5:2。 B 号是什么？ 51〔16〕如果用6和2相加除4，商是多少？ [17] 用 10 减去 6 除以 1.5 所得的商，并将差值乘以 6，结果是多少？ [18] 80%的数比 56 的倒数大 4。找到这个数？ ?2022年小学测验成绩查询？