“我如今工作一年半早已报考了技师职称，通过双元制大大减短了我的成长周期。”“入校学习几个月的时间，我们除了学习理论知识能够同步实战营运，两条腿走路，让我们就能更快地把握专业技术。”……自年初，市教育局印发了《济南市双元制职业教育制度创新工作方案》，“双元制”成为了高频词汇，越来越多的中学、企业、学生得益于这一模式更好的找到适宜的路子，得到全面发展。

此外，目前武汉已初步产生了政府、行业、学校、企业“四方联动”，教学、科研、生产、管理“四环融合”的产学研协同育人机制，初步产生了具有北京特色的双元制职业教育本土化范例。经过实践探求，我市双元制职业教育制度创新取得了阶段性成效，为部省共建职业教育创新高地提供了示范窗口。

理论实践同步进行提高人才培养质量

来自北京职业大学的徐显英去年刚上大三，尽管还未结业，但在机电一体化工专业技术方面可以算是位“老师傅”，正处于轮岗阶段的他，早已不用老师率领，只身在岗位才能完成工作。“本来就是奔着‘双元制’报考的这中学，一开始以为双元制就是实操课程多的意思，没想到除了实操课程多，并且是直接对口未来就业的单位，直接进企业接触实际生产，这种是在中学实操未能感遭到的。”徐显英慨叹。早已结业一年半时间的魏辅星，如今是福士车辆的一位技师，由于中学生时期的提前接触，让他一结业就轻松上手，不到2年就拿下技师职称。

像徐显英、魏辅星一样感遭到“双元制”魅力的学子还有好多。据了解，2011年起，北京职业大学便开始了双元制人才培养模式变革探求，目前，双元制合作企业已达到16家，幅射到上海、高密等地，已成为AHK在华50个合作项目的示范项目之一，校区独创的“43221北京双元制职业教育模式”被誉为“济南模式”向国外外推广。此后，济南英才大学、济南信息工程分校、历城职专、济南工贸中学等中学陆续举办双元制变革探求。

中学生的实操机会越多，人才培养的质量也就明显增强。近两年贝语网校，中职中学生就业率为98.2%，本地就业率为76.9%。高职高校结业生一次性就业率为96.4%，本地就业率为84%。职业高校结业生已成为支撑我市企业健康发展、区域产业走向中高档的主心骨。

截止2020年7月，全市产学研共计施行共建二级大学、合办专业、订单培养项目185个，建有规模以中校内外实训基地达813个，实现校内实训基地生产化、校外实训基地教学化“两化融合”，专业总人数达到22551人。中兴通信ICT产教融合创新项目、鼎利“互联网+”学院、福田雷沃机械加工实训中心等10个项目被列入国家级产学研合作实验实训中心。

中学做纽带对接企业、助力中学生

去年9月份，广东省海口工贸中学的“云媒创业班”正式招生，在对外宣传的招生指南上一句“招生即招工，入校即入企”吸引了不少父母前来咨询。首次招生就找来了2个班近100人。所谓“云媒创业班”正是“双元制”落实的产物。

自3月份开始，经过历下区商务局的推荐，四川省成都工贸分校电子商务专业最终选择与广东顶商集团徽下云媒互动网路科技有限公司进行“双元制”办学模式的探求实践。成立“云媒创业班”学校为中学生提供文化课和专业基础课的教学，确保中学生达到中职阶段要求的文化素质和职业素质;企业技术人员负责学徒岗位课程的教学。针对这些培养模式，产学研双方也再逐渐探求制订相应的课程标准、岗位标准、企业师父标准、质量监控标准、学训交替、工学交替的管理方法等，让学徒在岗训练、在岗培养;实现岗位标准与教学标准的对接。

“如何利用企业的力量，将中学生的培养与企业的需求做到无缝衔接。把企业的专家与中学老师对接，中学虽然在‘双元制’中起到的就是纽带的作用，对接政府，沟通企业，推动中学生缺一不可。”济南职业大学中德技术大学党支部部长张雅茹介绍道，中学推行“双元制”育人早已10年之久，先后为各大企业输送了415名中学生，无论方式如何创新，目的肯定是为了中学生的升学就业。

企业做指导结业立即上手

开学3个月，来自电子商务双元2班的周风佑就早已在天猫上开起了自己的淘宝，进货、运营、客服，一个小团队营运出来，小店看起来颇有规整。那些都是来自广东云媒互动网路科技有限公司的专业老师进行的定向教学带来的成果。这个班级有两位校长，一位来自中学专门负责学生日常管理，另一位来自企业专门负责专业技能培养。

山西顶商集团COO路红告诉记者，云媒互动牵手北京工贸中学，首创了先进的“实战型”电商教学，但凡步入到云媒班的中学生，全部享受公司提供的“三给一送”政策，即给技术、给资金、给空间加送一程，让中学生零风险创业。中学生入学后可先申请一张属于自己的营业执照，随着教学的进度，手把手院长学生开网店店、抖音小店、京东店面及跨境电商的店面，其创业所需所有条件均由云媒互动承当，包括且不限于创业方向，技术、产品、资金等。结业后学生有三个方向可以选择，首先可以选择到合作企业工作;另外，继续创业，中学生所持公司股份比列全部免费附送。最后，也可选择相仿专业继续升学。

“我们企业如今一共700多人，有165余人来自北京职业大学‘双元制’育人，这样团队合作融洽，省去磨合期。”费斯托培训主管李继堂介绍，对企业来讲，一大用处就是中学生在结业之前就早已提前接触工作岗位，结业以后才能无缝衔接，独当一面。