全省职业高校信息化竞赛实训教学设计

《多功能电路的装配与修理》

中学：北京市经济管理校区班主任：朱艳梅

全省全省职业高校信息化竞赛实训教学设计三等奖作品

项目参与人员：

制做团队：北京职教编辑部郑海峰团队

项目总监：郑海峰

销售总监：胡正凯

编导：杨清美

后期制做：李龙、盛贝贝、张志、孟成

平面制做：李晓红、刘晏希

立项时间：2016年8月初

由项目负责编导杨清美与朱艳梅老师在五月初进行电话沟通，就项目大致情况有了初步的了解。其实老师认为还没有到项目具体施行阶段没有见面的必要，编导还是本着愈发熟知项目情况的目的，与老师商定碰面详述。

第一次面谈：8月5日

编导杨清美和项目主任郑海峰一起去到经济管理中学与朱老师面谈。本次碰面得悉，实训课我们的工作都要在中学实训室场地以及虚拟仿真软件和平台搭建完成后才会进行。当日和朱老师商量的结果是：我们那边领到老师的PPT后，首先开始搭建整体框架设计主要版式；老师那儿早日催促软件公司完成软件和平台的设计，但是确定实训室场地。

第一次实训课拍摄：8月16日（北京市信息技术中学实训室）

第二次拍摄：8月17日（北京市经济管理中学实训室）

递交第一版PPT：8月18日

递交第一版第一稿视频：8月21日下午

递交第一版更改的第二稿视频：8月23日

递交第一版试讲稿和学案设计：8月23日

这一阶段依照中学实际情况和老师要求，公司出面协调借到信息技术中学实训室作为实训拍摄场所，结合经济管理中学的设施，三天拍摄完成了所有试讲中须要的镜头以及所有老师实操部份，这其中还包含大量信心技术中学实训室场地清除工作。

后递交由平面设计李晓红完成的第一版PPT，老师由于看了今年我们信息化比赛的得奖作品，对视频版的试讲很是坚持，在我们与老师反复沟通确认PPT版和视频版的优劣后，还是选择让我们制做视频版，舍弃PPT。因而后续我们将大量精力放到视频制做上来，组内后期制做人员：李龙、盛贝贝、张志，两人分三部份协同完成视频包装制做。熬夜加班完成第一版视频。朱老师提出了一些更改意见，按要求完成后，老师还是比较认可的。

按照老师的文稿重新设计试讲稿和学案款式，但是设计了两稿的封面封皮给老师和中学领导查看，最后初稿一版。

第二次实训课翻拍：8月31日（北京市信息技术中学实训室）

9月1日（北京市经济管理校区实训室）

递交第二版第一稿：9月2日下午

递交第二版更改的第二稿：9月5日

递交第二版更改的第三稿（两版：一个老师配音，一个专业配音）：9月14日

递交第三版更改的第四稿：9月18日

第三次实训课补拍：9月22日（北京市经济管理校区实训室）

递交第二版更改的第五稿：9月23日

递交第二版更改的第六稿：9月24日

递交第二版试讲稿和学案设计：9月29日

这一阶段，8月末北京市建委组织了专家评审，提出了实训课拍摄与制做的更改意见。其中实操部份，老师存在部份操作失误的情况。这是比较致命性的错误，我们立刻安排了重新拍摄，公司也再度出面协调练习场地，编导和两名摄像师通过七天从早到晚的拍摄完成。

然后又为了应对9月初的专家看片，三天内容从内容和版式重新剪辑包装，出了第二版的定稿。编导和后期人员李龙、盛贝贝、张志、孟成，都参与到重新制做中，通宵加班在三天内交片。

后续老师又在配音问题上与专家意见相左，我们在老师要求下多次更改细节与配音，最后评判各类诱因后，我们给老师递交班主任配音和专业配音两版视频。

关于试讲稿和学案也是重新依照内容更改，但是由我们负责复印封装后给到老师。

审核步入国赛，打算世锦赛

递交第二版PPT第一稿：11月17日

递交第二版更改稿（若干稿不断更改）：11月18日——11月24日

递交第三版试讲稿和学案设计：11月24日

编导11月7日接到老师老师步入国赛八强的通知后，就开始做打算。朱老师推翻了之前所有视频制做，由于世锦赛现场须要老师现场试讲，害怕控制不好自己的节奏，跟不上视频。通过公司领导和销售一起去中学，和中学领导沟通确定。其实要舍弃之前所有的成果，但还是配合老师重头再来，制做新的版本的PPT。先由李晓红和刘晏希11月17日完成第一稿，刚发给老师。老师看了后，提出更改意见，编导和后期以后11月18日后基本驻守在中学一天三夜，老师不断否定不断更改。后来又回公司更改了两稿，其中多次领导参与推动进度，公司也帮助朱老师提供关于实操部份更多便捷的条件，全身心的备赛。

11月24日全部初稿后，复印新的尺寸的试讲稿和学案，PPT资料刻盘。送到中学给朱老师，至此完成所有赛前工作。

赛观后感想：

参与本项目的组内成员，大部份都有以往参与过信息化比赛的经验，在这个项目整个过程中，你们一方面从自身专业角度出发力求创新有亮点，一方面竭力配合老师的要求来做。虽然在教学设计方面，非常涉及到具体的专业课程内容，我们能做的只是辅助老师呈现贝语网校，丰富方式。本次实训教学设计最后获全省信息化比赛实训教学组三等奖，付出的努力还是有了一定的收获，并且没有获得更好的名词，整体还是有点遗憾。

从中进行反省与总结，对我们来年出席信息化大赛，也有一定的启发：班主任课程内容与教学设计的打算，以及我们对其包装制做，信息化手段多方位的呈现，缺一不可。中学与公司，老师与制做人员的互相协作共同努力也是一样重要。